A.恩培多克勒的特質(zhì)理論

B.奧爾波特的特質(zhì)理論

C.卡特爾的特質(zhì)理論

D.艾森克的特質(zhì)理論

A.推理能力

B.演繹能力

C.數(shù)學(xué)能力

D.空間認(rèn)知能力

A.知識(shí)的發(fā)展是不受限制的

B.知識(shí)和技能與能力有關(guān)

C.技能的發(fā)展是不受限制的

D.能力的發(fā)展是不受限制的

A.被說服者的人格

B.個(gè)體差異

C.信息呈現(xiàn)方式

D.被說服者自身免疫

A.實(shí)際價(jià)值

B.工作價(jià)值

C.想象價(jià)值

D.客體價(jià)值

A.形成期

B.沖突期

C.規(guī)范期

D.產(chǎn)出期

A.長時(shí)間的相處容易提高團(tuán)體凝聚力

B.團(tuán)體規(guī)模越大，凝聚力往往會(huì)越大

C.一群志同道合的人更容易形成凝聚力

D.團(tuán)體過去有很好的成功的經(jīng)驗(yàn)，更能激起團(tuán)體凝聚力

A.過濾作用

B.情緒因素

C.選擇性知覺

D.語言理解力

A.角色表征

B.激勵(lì)

C.情感表達(dá)

D.控制

A.德爾菲技術(shù)最大的問題是難以避免人際沖突

B.使用德爾菲技術(shù)的時(shí)候團(tuán)體成員可不需要匿名完成問卷

C.德爾菲技術(shù)是通過成員面對(duì)面討論來做決策的

D.德爾菲技術(shù)的使用不利于激發(fā)參與者的創(chuàng)造性想法

A.良好的工作環(huán)境可以提高員工的工作滿意度

B.挑戰(zhàn)性大的工作才能激發(fā)員工的工作滿意度

C.員工的人格特征在一定程度上影響工作滿意度

D.員工所在的社會(huì)群體影響著個(gè)體的工作滿意度

A.因素模型

B.差異模型

C.均衡水平模型

D.恢復(fù)性模型

A.辭職

B.忠誠

C.忽視

D.抵觸

A.情感承諾是組織承諾中的最重要部分

B.組織承諾高的員工離職傾向低

C.繼續(xù)承諾反映的是員工繼續(xù)留在組織的義務(wù)感

D.組織承諾高的員工對(duì)組織有深厚的感情

A.勞動(dòng)

B.土地

C.資本

D.組織

A.物質(zhì)資源

B.知識(shí)資源

C.人力資源

D.組織資源

A.人力資源僅是指人

B.人力資源是從宏觀層面定義的

C.人力資源的重點(diǎn)在于質(zhì)量而不是數(shù)量

D.人力資源著重強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)前的人力資源

A.能動(dòng)性

B.社會(huì)性

C.時(shí)效性

D.持續(xù)性

A.提高管理水平

B.培養(yǎng)企業(yè)管理文化

C.提高生產(chǎn)率

D.改善員工工作環(huán)境

A.人力資源的吸收

B.人力資源的保留

C.人力資源的激勵(lì)

D.人力資源的協(xié)作

A.招募和甄選

B.組織生涯設(shè)計(jì)

C.職位分析與設(shè)計(jì)

D.績(jī)效考核

A.人力資源管理理念

B.人力資源管理政策

C.人力資源管理制度

D.人力資源管理法律

A.企業(yè)內(nèi)人力資源管理部門

B.企業(yè)內(nèi)各部門

C.國家管理部門

D.咨詢機(jī)構(gòu)

A.訪談法適用于各類工作

B.觀察法適用于復(fù)雜的管理工作

C.主題專家會(huì)議法適用于基層文員的工作

D.問卷調(diào)查法適用于操作類工作

A.工作要素法

B.能力要求法

C.關(guān)鍵事件法

D.職位分析問卷法